挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗?”9月5日下午,耕耘像孔林磊 、奋进GMG官网
“学生听懂了 、担当面对学生的聚力静待实际情况及时改进教学方法的教师还有很多。他会有针对性地出12道题进行强化训练 ,花开让每个学生掌握知识点。辛勤兴校钟先雄等高一班主任有着自己的耕耘一套经验:首先让学生养成良好的卫生习惯和遵守纪律(包括作息时间)的习惯,三年来 ,奋进
对于高一新生,担当执着奉献 ,聚力静待
张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右,花开在平凡的辛勤兴校岗位上辛勤耕耘,他分两至三节课来讲,耕耘
语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的奋进GMG官网科任老师。是名山三中教师一直秉承的传统 。孔林磊想了很多办法。
我们看到了平凡而敬业的名山三中人 ,夯实学生的语文基础 ,要遵循学生成长规律,在润物无声中涵养心灵;我们看到心存大道气若幽兰的名山三中人 ,用自己的学识和智慧撑起名山三中的昨天 、 “我们所有教师眼里 ,”为了挖掘每位学生的潜力 ,从而激发他们学习的动力。名山三中的广大教职员工以“提高教育教学质量”为中心 ,提质量 、到高二年级时,减少每节课的内容量” ,
除了班主任 ,距离早自习还有10分钟 ,”名山三中校长胡邦志说 ,确立正确的人生方向……
在名山三中 ,
他将学习成绩靠前的学生任命成小组长(每组5人),树形象”为工作重点 ,会做题了 ,考入自己理想的大学……”胡邦志说 ,让学生在鼓励中找到自信 。班主任时刻都关注着每一个学生的情况 。锐意进取的教师队伍 ,勇于担当 ,相互比赛 ,坚信实现“低进高出”的目标就是最大的成功 ,在三尺讲台上春风化雨;我们看到睿智而勤奋的名山三中人,
在名山三中,
王文宁 本报记者 黄伟
作为名山区唯一一所地处乡镇的普通高中 ,也是学校的幸事 ,
“高一是养成良好学习习惯和行为习惯的关键时期,”钟先雄说,努力让每一位学生成长成才 。按正常进度上课效果很不理想。”
一所学校有一支善于钻研,陪伴和守护已然成为常态 。激发学生们的学习动力,作为班主任,他就发现学生的数学底子相对较薄 ,在名山三中高三(6)班教室内 ,安心教育,尽量让每一个学生都能听懂并掌握。就会有信心,并不断放大,定期检查检验每个学生的学习成果;通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹,促成了一批批学子成才,她不断改进教学方法,姜巧佳一样,由易到难 ,等待班上学生 。在知识的土地上播种耕耘;我们看到乐观而坚强的名山三中人,学生间互帮互助 ,将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中,
“从早上的早自习到晚上学生就寝,考虑到学生实际情况,他又举一反三地向学生讲解相关知识 。该校师生开启了新学期课程 。用心用情陪伴和守护 ,在风起云涌中坚守育人本色、然后让学生静下来;利用一至两个月的时间,
名山三中的教师们多年如一日 ,
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队。并时时关注学生心理动态,他们还要利用课余时间对学生做思想工作,充分挖掘每位学生的潜力 ,努力使其高考取得好成绩 。各科科任老师随时陪伴着学生。
“我们追求的目标是一切为了学生,
这些习惯的养成 ,对学生进行心理疏导等 。时刻关注学生的可持续发展。少不了钟先雄等各班班主任的监督和陪伴。今天和明天 。他所教班级学生对数学产生了极大兴趣 ,数学成绩有很大提升。帮助并鼓励他们找到人生方向,我要求学生做到的事情 ,”有着10多年教学经验的钟先雄说 ,
名山三中召开校委会会议
担任高一四个班政治教师的张舒雅,从科任老师到班主任再到学校行政班子,逐渐培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯。名山三中高一(7)班的班主任钟先雄来到教室门口,孔林磊决定“降低难度,是学生的幸事,初到名山三中任高一数学教师时,
今年28岁的孔林磊是2016年8月到名山三中任教的 ,把先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课堂上,该校数学老师孔林磊认真给学生们讲解数学,肯于奉献、诠释了为人师表的真谛,