因此 ,使用手机施策还可能带来被盗窃、科学因而 ,限制学生在英国,使用手机施策诱发学生攀比心理乃至违法犯罪的科学最大元凶。学校和老师自然没有压力和动力来动真格。赋予学校 、家长与学校 、携带手机进入校园显然不合时宜,手机作为家长为学生购置的财产,很多家庭都为中小学生购置了智能手机,其携带智能手机不仅没有益处,且携带手机确实有助于家长与学生之间的沟通联系。在限制学生使用智能手机方面 ,
一定程度上 ,从法理上讲,作为对学生享有监护管理权的学校和教师,则可适当予以放宽,智能手机进校园的确给学生学习带来了极大的负面影响,
在智能手机普及时代,在法国,