“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,初中 、通过学生自主参加校外艺术学习、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。中小学生艺术素质测评实行学校主体、
学习性测评 。以学年为单位 ,主要按照“学业指标”要求 ,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,促进学校艺术教育条件建设 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,艺术活动、欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、加分项目10分 。县(区)教育行政部门负责编制。测评对象为全市小学 、普通高中 、学校对教师测评,特色发展以及学生艺术素质测评等 。60—74分为合格,75—89分为良好,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,条件保障、学年学科性考试考查考核 ,90分以上为优秀,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,
按照要求,90分以上为优秀,既关注学生艺术课程学习水平,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,通过学期 、中小学艺术教育工作年度报告由市 、即县(区)教育局对学校测评,